HW2 เก็บข้อมูลและสัมภาษณ์เด็กที่พิพิธภัณฑ์เด็ก(ทุ่งครุ)

การบ้านครั้งที่ 2 :

         เก็บข้อมูลจาการสังเกตพฤติกรรมของกลุ่มเป้าหมาย และการสัมภาษณ์  ซึ่งคำถามที่ใช้เก็บข้อมูลมีดังนี้

  

คำถาม (ผู้ปกครอง) : 

• ของเล่นที่ดีในความคิดของคุณคืออะไร? 
• ซื้อของเล่นให้ลูกหลานบ่อยไหม? 
• ปกติใช้เกณฑ์อะไรในการเลือกซื้อของเล่น? 
• เคยให้ลูกหลานเล่นหุ่นยนต์ไหม? 
• คาดหวังให้เด็กได้เรียนรู้อะไรจากการเล่นของเล่น?

คำถาม(เด็ก) : 

• เล่นของเล่นบ่อยไหม? 
• ปกติเล่นของเล่นเวลาไหน? 
• ของเล่นที่ชอบที่สุดคืออะไร? เพราะอะไร?
• ของเล่นที่ไม่ชอบคืออะไร? เพราะอะไร?
• ถ้าของเล่นเกิดมีชีวิตขึ้นมา อยากให้ของเล่นนั้นทำอะไรได้?

โดยผลสรุปข้อมูลมีดังนี้ 

Empathy map

Say : 

• เขาชอบอะไรเขาก็เล่น 
• ของเล่นที่เสริมทักษะเขาเราก็ให้เล่น แต่อะไรที่ไม่ได้ประโยชน์ไร้สาระเราก็ไม่ค่อยอยากให้เขาเล่น 
• ไม่ชอบให้ลูกเล่นลูกโป่ง 
• อะไรที่เล่นแล้วไม่มีประโยชน์จะไม่ให้ลูกเล่น 
• ว่างเมื่อไรก็เล่น กลับจากโรงเรียนก็เล่น 
• เล่นตอนว่าง เช่น หลังทานอาหาร 
• ไม่ชอบสัตว์ปลอม มันน่ากลัว 
• ไม่ชอบรถของเล่นของผู้ชาย 
• อยากให้ตุ๊กตาพูดได้ ขยับได้ ไปโรงเรียนแทน 
• อยากให้ของเล่นพาไปเที่ยว เพราะไม่ค่อยได้ไปเที่ยวที่ไหน

Do :

• ตั้งเงื่อนไขกับลูก ให้เล่นเวลาไหน ทำการบ้านเวลาไหน 
• เล่นซุ้มเกมกับลูก 
• อ่านหนังสือภาพกับลูก 
• พูดคุยกับลูก สอนลูกไปพร้อมๆกับเล่น 
• คอยดูแลความปลอดภัยลูกอยู่ห่างๆ 
• เล่นบาร์บี้ 
• เล่นตุ๊กตา สะสมตุ๊กตา 
• เล่นแท็บเล็ต 
• เล่นเกมคอมพิวเตอร์  
• เล่นเกมทามาก๊อต

Think : 

• ลูกชอบของเล่นนี้ไหม? 
• ของเล่นนี้อันตรายไหม? 
• ซื้อของเล่นยังไงให้คุ้มค่า? 
• จะเอาหุ่นยนต์มาเล่นกับเด็กได้จริงๆหรือ? 
• มีอะไรให้เล่นเราก็เล่นหมด 
• หุ่นยนต์ต้องพูดได้ ขยับได้

Feel :

• ห่วงความปลอดภัยของลูก 
• อยากให้ลูกทำสิ่งที่ชอบ ไม่อยากให้ลูกเครียด 
• ไม่อยากกดดันลูกมากเกินไป 
• อยากให้ลูกเล่นของเล่นที่มีประโยชน์ 
• อยากให้การเล่นมีประโยชน์กับการเรียน 
• ชอบที่จะเห็นลูกหัวเราะสนุกสนาน 
• สนุกที่ได้ทำอะไรก็ได้ 
• ถูกกดดันจากพ่อแม่ 
• เบื่อการอยู่บ้าน อยากไปเปิดหูเปิดตา